Au programme
L’UEMS propose plusieurs formats d’activités en journée :
- Les ateliers : sur une durée de 2h15, ils sont organisés par trois organisations ou plus. Il existe deux créneaux d’ateliers par jours (9h30 - 11h45 le matin et 14h15 - 16h30 l’après-midi) ;
- Les modules : il s’agit d’activités étalées sur une journée (9h30 - 16h30), généralement découpées en plusieurs ateliers. Ces activités sont organisées par cinq organisations ou plus. La pause-déjeuner (recommandée) se trouve sur le créneau de 12h45 à 14h ;
- Les activités "hors les murs" : ces activités se déroulent en dehors des sites de l’UEMS (voir lieux d’activités). Cuisine solaire, visite de sites éco-responsables, apéro militant... L’occasion d’échanger et d’apprendre tout en visitant Nantes !
Veuillez noter que les activités ci-dessus sont organisées par les organisations qui les portent.
Les organisations composant les copils de l’UEMS portent :
- les Forums (de 17h à 19h les mercredi 25, jeudi 26 et vendredi 27) ;
- Les plénières d’ouverture (le mardi 24 de 17h00 à 19h30) et de fermeture (le samedi 28 à de 12h00 à 13h30).
Composé de près de 170 activités, le programme est conséquent. Nous vous invitons à utiliser les filtres ci-dessous pour vous y retrouver !
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Modules
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Ateliers
- Jeudi 26
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"Vivre la Palestine" : un support pédagogique interactif pour comprendre le quotidien des palestiniens
Jeudi 26 – après-midi Université Permanente - Salle B
Le jeu "Vivre la Palestine", créé par la Plateforme des ONG la Palestine, est un outil pédagogique interactif pour permettre à des groupes de comprendre le quotidien de la population palestinienne.
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Le capitalisme numérique - Enjeux et alternatives
Jeudi 26 – après-midi Ecole d’Architecture - Studio de projet 2A06
Les enjeux et alternatives face au capitalisme numérique
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Le numérique libre au service des mouvements sociaux
Jeudi 26 – après-midi Ecole d’Architecture - studio de projet 1B11
Attention, cet atelier se déroule entre midi & 14h. Un temps de rencontre avec des acteur·rice·s du mouvement du logiciel libre afin de créer des liens d’interconnaissance et de confiance, et d’envisager des alliances possibles.
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Quelle école, quel système éducatif voulons-nous ?
Jeudi 26 – après-midi Ecole d’Architecture - Studio de projet 2A011
Face au projet néo-libéral qui se met en place de la maternelle àl’université, quel contre-projet opposer pour une école émancipatrice ?
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Forums
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Plénières
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Hors les murs
