Penser l’émancipation et la démocratisation du système scolaire

Nos systèmes scolaires sont marqués du sceau des inégalités. Choix budgétaires conduisant à un sous-investissement chronique et politiques éducatives régressives se sont articulés pour produire une augmentation des inégalités scolaires et des devenirs scolaires socialement déterminés, dont les enfants issus des classes populaires sont les premières victimes. Dans le même temps, chercheur·e·s, militant·e·s syndicalistes et pédagogiques, usager·ère·s du service public d’éducation, formalisent les exigences nécessaires à la réalisation d’une école démocratiqueet émancipatrice.
C’est tout à la fois ces constats et la formulation d’alternatives quenous entendons traiter autour de trois temps d’échanges :
· Du lycée à l’enseignement supérieur : quelles alternatives àParcoursup et son monde ?
· Voie professionnelle : sortir du tri social, prendre le chemin de l’égalité et de l’émancipation
· Savoirs scolaires et pratiques enseignantes au cœur du conflit sur le devenir du système scolaire